Aktualności

        • Giganci Programowania

          • Giganci Programowania

          • Drodzy uczniowie!

            Już w maju możecie wziąć udział w webinarach  ‍ "Szkoła z Gigantami: Programowanie w 4 wymiarach gamingu", w trakcie których, wzależności od grupy wiekowej, w Scratchu przeniesiecie się do świata gier lub stworzycie własne strony internetowe nawiązujące do Waszych ulubionych gier.

            Ale to nie wszystko! "Matematyczni Giganci - próbny test ósmoklasisty i maturzysty" to część webinarów, w trakcie których będą omawiane i rozwiązywane zadania, jakie mogą wystąpić na tych ważnych egzaminach! 

            Biorąc udział w "Szkole z Gigantami" możemy wspólnie zawalczyć onagrody dla całej szkoły, a także o voucher na kurs programowania dla jednego z Was! 

            Dołączcie do wydarzenia na Facebooku, aby Was nic nie ominęło! https://www.facebook.com/events/356646989038340/ 

            Sprawdźcie szczegóły i wypełnijcie indywidulanie  formularz zapisowy, aby zarezerwować miejsce na wybranych zajęciach: szkolazgigantami.pl 

            Na zajęcia zapraszają @Giganci Programowania.

          • Pedagog szkolny - kontakt i konsultacje

          •  

            Drogi Uczniu,

            Ograniczenia kontaktów wynikające z obostrzeń związanych z pandemią, mogą powodować, że czujesz się gorzej, częściej pojawia się smutek, spada motywacja do nauki. Jeśli masz poczucie, że nie radzisz sobie z tym, rozejrzyj się wokół i szukaj pomocy (rodziców, opiekunów, nauczycieli, przyjaciół). Nie musisz być z tym sam…

            Jeśli potrzebujesz rozmowy ze mną –

            czekam w każdy poniedziałek w godz. 11.30 – 13.30 (możliwość rozmowy video na MS TEAMS)

            lub każdego innego dnia:       1) e-mail: ewasuralpedagog@gmail.com

                                                           2) dziennik elektroniczny LIBRUS

                                                           3) Messenger

            Drogi Rodzicu,

            Jeśli potrzebujesz konsultacji ze mną – również zapraszam do kontaktu w w/w terminach i miejscach

            Pedagog szkolny Ewa Sural

        • Informacja dla dziewczynek, które lubą grać w piłkę nożną.

          • Informacja dla dziewczynek, które lubą grać w piłkę nożną.

          • Rozpoczyna się bezpłatny program, realizowany przez Klub Sportowy Włókniarz w Białymstoku i Polski Związek Piłki Nożnej, we współpracy z UEFA i firmą Disney,adresowany do dziewcząt w wieku 5-8 lat, które nie grały do tej pory w piłkę nożną. Zajęcia ruszają od 6 kwietnia przez 10 kolejnych tygodni, w każdy wtorek o godzinie 17.00 w Białymstoku przyul. Sokólskiej 1, zapisy i informacje pod nr tel 514-294-380

        • UMIEM PŁYWAĆ – harmonogram wyjazdów

          • UMIEM PŁYWAĆ – harmonogram wyjazdów

          • Wyjazd o 13.00 spod szkoły w Białostoczku, następnie Rafałówka, Dobrzyniówka, Michałowo.

            Wejście na basen – godzina 14.00. czas zajęć – 1 godzina zegarowa. Powrót około godziny 16. Rodzice zobowiązują się odebrać dziecko spod swojej szkoły.

            Na basen w osobnej torbie lub plecaku dziecko powinno mieć: strój kąpielowy/kąpielówki, klapki,  czepek, ręcznik, mydło w płynie, wodę oraz dodatkową kanapkę.

          • Dzień Tosta

          • Pyszne i samodzielnie przygotowane śniadanie daje energię do udziału w każdym wyzwaniu edukacyjnym :)

            7
        • “Jak uchronić swoje dziecko przed zagrożeniami w sieci?”

          • “Jak uchronić swoje dziecko przed zagrożeniami w sieci?”

          •  

            Drodzy rodzice,

            ZAPRASZAMY SERDECZNIE NA WYJĄTKOWY DARMOWY WEBINAR (SZKOLENIE ONLINE) POD TYTUŁEM „JAK UCHRONIĆ SWOJE DZIECKO PRZED ZAGROŻENIAMI WSIECI?” 

            Jakie zagrożenia czają się w sieci? Czy zdajesz sobie sprawę ztakich zagrożeń, jak hejt, pornografia, bullying lub niechciane znajomości z anonimowymi internautami? Jak mądrze chronić swoje dziecko przed zagrożeniami z internetu? Na te pytania odpowie nam naszgość – Agata Kobylińska, współzałożycielka fundacji EduKaBe, pedagożka i specjalistka od bezpieczeństwa w sieci dla dzieci imłodzieży. 

            Webinar odbędzie się 5 marca (piątek) godzina 19:00 Webinar jest darmowy, wystarczy zapisać się poprzez formularz:https://webinar.tutore.eu/cyber/ 

            Kontakt dla rodziców: 535 385 201 - ANNA JANKIEWICZ

            Link do poprzedniego webinaru: Webinarium „Czy moje dziecko jest uzależnione od internetu?” https://youtu.be/rEwJPccaKdA 

        • Polskie Centrum Edukacji i Analiz „ORDO” sp. z o.o. realizuje projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego pt. „Poza schematem”

          • Polskie Centrum Edukacji i Analiz „ORDO” sp. z o.o. realizuje projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego pt. „Poza schematem”

          • Celem projektu jest podniesienie jakości edukacyjnej Szkół znajdujących się na terenie Gminy Zabłudów poprzez realizację zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych materiałów dydaktycznych i objęcie wsparciem 250 (151K, 99M) uczniów, wyposażenie pracowni dydaktycznych oraz podniesienie i uzupełnienie kwalifikacji i kompetencji zawodowych 46 (31K, 15M) nauczycieli zatrudnionych w w/w szkołach do dnia 31.01.2023 r.

            Dofinansowanie projektu z UE: 1 669 529,62 PLN

            plakat_projekt_Poza_schematem.docx​​​​​​​

            Szkoła Podstawowa w Dobrzyniówce:

            Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych – koła zainteresowań:

            • Zajęcia taneczne
            • Warsztaty z krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów

            Wyjazdy edukacyjne:

            • Zielona szkoła

            Kształtowanie i rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów:

            • Programowanie

            Podnoszenie kompetencji cyfrowych nauczycieli:

            • Szkolenie wykorzystanie technologii informacyjnych w tym urządzeń mobilnych

            Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych-zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:

            • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego

            Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:

            • Kurs kwalifikacyjny z TZA
            • Trening umiejętności komunikacji z wykorzystaniem porozumienia bez przemocy
            • Studia podyplomowe z zakresu Integracii Sensorycznej

            Wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych-doradztwo zawodowe:

            • Doradztwo zawodowe

            Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi – wyposażenie pracowni:

            • Wyposażenie pracowni integracji sensorycznej

            Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi - zajęcia dla uczniów:

            • Integracja sensoryczna
            • TZA (trening zastępowania agresji)
            • Zajęcia z psychologiem

            broszura_projekt_Poza_schematem.docx​​​​​​​

        • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Dzień Bezpiecznego Internetu

          • Zapraszamy do skorzystania z oferty ETAPu:

            • Telefoniczne konsultacje dla rodziców dzieci i młodzieży nadużywającej komputera/telefonu/internetu pod numerem tel.85 744 52 24 w dniach 9-12.02. w godz.12.00-14.00 Grupa dla dzieci (9-13l.)
            • nadużywających komputera/telefonu/internetu Grupa dla młodzieży (14-16l.)
            • nadużywającej/uzależnionej od komputera/telefonu/internetu
            • Grupa dla rodziców, których dzieci nadużywają komputera/telefonu/internetu
            Prezentacja - Dzień Bezpiecznego Internetu
        • Rekrutacja do oddziału przedszkolnego i klasy I - rok szkolny 2021/2022

          • Rekrutacja do oddziału przedszkolnego i klasy I - rok szkolny 2021/2022

          • Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów do klas pierwszych w szkołach podstawowych na rok szkolny 2021/2022​​​​​​​

            • 15.02.2021 r. - 2.03.2021 r.  Złożenie wniosku o przyjęcie do szkoły  podstawowej wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.
            • 3.03.2021 r. - 12.03.2021 r. Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną wniosków o przyjęcie do szkoły podstawowej i dokumentów potwierdzających spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.
            • 15.03.2021 r. Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych. UWAGA: Zakwalifikowanie nie jest równoznaczne z przyjęciem do szkoły.
            • 16.03.2021 r. - 23.03.2021 r. Potwierdzenie przez rodzica lub opiekuna prawnego dziecka woli przyjęcia do szkoły w postaci pisemnego oświadczenia.
            • 26.03.2021 r. Podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych.


            Terminy postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego, a także terminy składania dokumentów do przedszkola lub oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych na rok szkolny 2020/2021.

            • 15.02.2021 r. - 2.03.2021 r. Złożenie wniosku o przyjęcie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.
            • 3.03.2021 r. - 12.03.2021 r. Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną wniosków o przyjęcie do przedszkola lub oddziału przedszkolnego i dokumentów potwierdzających spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym.
            • 15.03.2021 r. Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych. UWAGA: Zakwalifikowanie nie jest równoznaczne z przyjęciem do szkoły.
            • 16.03.2021 r. - 23.03.2021 r. Potwierdzenie przez rodzica lub opiekuna prawnego dziecka woli przyjęcia do przedszkola lub oddziału przedszkolnego w postaci pisemnego oświadczenia.
            • 26.03.2021 r. Podanie do publicznej wiadomości listy kandydatów zakwalifikowanych.
            ZARZADZENIE - harmonogram rekrutacji 2021 2022.doc
            Dokumenty do pobrania na stronie szkoły: Dokumenty szkolne - rekrutacja do oddziału przedszkolnego
            Dokumenty do pobrania na stronie szkoły: Dokumenty szkolne - rekrutacja do klasy I
        • Zachęcam do udziału w akcji na rzecz Schroniska dla Zwierząt w Białymstoku.

          • Zachęcam do udziału w akcji na rzecz Schroniska dla Zwierząt w Białymstoku.

          • Drodzy Uczniowie i Rodzice!

            Przyszła do nas piękna, ale ostra zima. Warto korzystać z jej uroków, ale też należy dostrzec potrzeby tych, którzy marzną, nie dojadają, chorują.

            Co roku uczniowie naszej szkoły hojnie wspierali pieski ze schroniska. W tym roku również nie możemy być obojętni na czworonożnych przyjaciół. Zachęcam do udziału w akcji na rzecz Schroniska dla Zwierząt w Białymstoku.

            W przedsionku szkoły przy głównym wejściu wystawiony jest pojemnik, do którego można wrzucać artykuły z przeznaczeniem dla piesków, m.in.: koce, karmę, miski, gryzaki, środki pielęgnacyjne, itp.

            Akcja trwa od 5 do 19 lutego 2021r.

            Koordynator Szkolnego Klubu Wolontariusza

            Ewa Sural pedagog szkolny

        • Wytyczne sanitarne MEiN, MZ i GIS dla klas I-III szkół podstawowych

          • Wytyczne sanitarne MEiN, MZ i GIS dla klas I-III szkół podstawowych

          • Powrót uczniów klas I-III do szkół będzie możliwy jedynie w reżimie sanitarnym. MENiN, GIS i MZ przygotowały wytyczne dla szkół.

            Opracowane zasady mają na celu przede wszystkim zwiększenie bezpieczeństwa. Wytyczne te, w dużej mierze opierają się na zapisach znanych już np. z września 2020 r. Znajdują się w nich rekomendacje dotyczące zasad organizacji zajęć, higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń oraz powierzchni, organizowania gastronomii czy postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły.

            Organizacja zajęć w szkole

             

            1. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
            2. Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej (m.in. stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa).
            3. Przy wejściu do budynku szkoły należy zamieścić informację o obowiązku dezynfekowania rąk oraz instrukcję użycia środka dezynfekującego. Wszystkim wchodzącym do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu do dezynfekcji rąk. Należy zapewnić regularne napełnianie dozowników.
            4. Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady:
            • 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
            • dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
            • dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,
            • opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
            1. Rodzice dziecka mają obowiązek zaopatrzyć dziecko w indywidualną osłonę nosa i ust do zastosowania w przestrzeni wspólnej szkoły oraz w przestrzeni publicznej – zgodnie z aktualnymi przepisami prawa.
            2. W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
            3. Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
            4. Rekomenduje się posiadanie termometru bezdotykowego (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie. W przypadku posiadania innych termometrów niż termometr bezdotykowy konieczna jest dezynfekcja po każdym użyciu.
            5. Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych (w szczególności temperatura powyżej 38°C, kaszel, duszności) należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności pilnego odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).
            6. Należy zapewnić taką organizację pracy i jej koordynację, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie w miejscach wspólnych i ograniczy gromadzenie się uczniów na terenie szkoły. Sale i węzły sanitarne dla poszczególnych klas w miarę możliwości powinny znajdować się na różnych piętrach budynku szkoły.
            7. Obowiązuje ogólna zasada – każda grupa uczniów (klasa) w trakcie przebywania w szkole nie ma możliwości (lub ma ograniczoną do minimum) kontaktowania się z pozostałymi klasami.
            8. Należy ustalić indywidualny harmonogram/plan dnia (lub tygodnia) dla danej klasy, uwzgledniający, m.in.:
            • godziny przychodzenia i wychodzenia ze szkoły,
            • korzystania z przerw (nie rzadziej niż co 45 min),
            • korzystania ze stołówki szkolnej,
            • zajęć na boisku.
            1. Jedna grupa uczniów (klasa) przebywa w wyznaczonej i stałej sali.
            2. Do grupy przyporządkowani są ci sami, stali nauczyciele, którzy w miarę możliwości nie prowadzą zajęć stacjonarnych w innych klasach.
            3. Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
            4. Sprzęty sportowe i programowe należy dokładnie czyścić oraz dezynfekować lub korzystać z przyborów jednorazowych. Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp.
            5. Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą. Przybory i podręczniki można zostawiać w szkole, kiedy uczeń wraca do domu.
            6. Infrastruktura szkoły i sprzęt sportowy powinny być regularnie czyszczone z użyciem detergentu lub innych środków dezynfekujących. W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach.
            7. Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
            8. Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły.
            9. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy zrezygnować z ćwiczeń i gier kontaktowych.
            10. Należy unikać wyjść grupowych i wycieczek do zamkniętych przestrzeni z infrastrukturą, która uniemożliwia zachowanie dystansu społecznego. Rekomenduje się organizację wyjść w miejsca otwarte, np. park, las, tereny zielone, z zachowaniem dystansu oraz zasad obowiązujących w przestrzeni publicznej.
            11. Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takich przypadkach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawki, rzeczy.
            12. Podczas ustalania bezpiecznych zasad korzystania z szatni, należy udostępnić uczniom co drugi boks, przystosować inne pomieszczenia na szatnię lub wprowadzić różne godziny przychodzenia uczniów do szkoły zgodnie z harmonogramem/planem dnia (lub tygodnia), aby kontakt dzieci z różnych klas był jak najmniejszy.
            13. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, w miarę możliwości w grupach uczniów z danej klasy oraz w razie potrzeby w innych salach dydaktycznych, które nie są wykorzystywane do bieżącej nauki. Do regulaminu korzystania z zajęć świetlicowych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii. Zaleca się zamiast środków do dezynfekcji rąk regularne mycie rąk wodą z mydłem. Świetlice należy wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem dzieci oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.
            14. Personel kuchenny i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć do minimum kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
            15. Należy ustalić i upowszechnić zasady realizacji zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole. Nie powinny odbywać się w trakcie pracy stacjonarnej klas I-III, tylko po jej zakończeniu. Rekomenduje się ich organizację w małych grupach, z zachowaniem ograniczeń, zakazów i nakazów przeciwepidemicznych. Po zakończeniu tych zajęć - mycie i dezynfekcja powierzchni dotykanych oraz dokładne wietrzenie sal.
            16. Należy ustalić i upowszechnić zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględniając konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach.
            17. Rekomenduje się, we współpracy z pielęgniarką środowiska nauczania i wychowania/higienistką szkolną, ustalić i upowszechnić zasady korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej oraz godziny jego pracy, uwzględniając wymagania określone w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia.
            18. Dyrektor szkoły aktualizuje i upowszechnia wewnętrzny regulamin lub procedury funkcjonowania szkoły w czasie epidemii, z uwzględnieniem specyfiki placówki oraz zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualne przepisy prawa.
            19. Dyrektor szkoły wprowadzi dodatkowe środki ostrożności dotyczące funkcjonowania w szkole dzieci z chorobami przewlekłymi, w porozumieniu z ich rodzicami/opiekunami prawnymi, np.
            • obowiązek zachowania dystansu podczas zajęć lekcyjnych, w świetlicy,
            • w przypadku braku możliwości zachowania dystansu w miejscach wspólnie użytkowanych, tj. podczas zajęć lekcyjnych, w świetlicy, na korytarzach, w szatni – obowiązek osłony ust i nosa.

             

            Załączniki – instrukcje

            1. mycia rąk
              https://gis.gov.pl/zdrowie/zasady-prawidlowego-mycia-rak/
            2. dezynfekcji rąk
              https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-skutecznie-dezynfekowac-rece/
            3. prawidłowego zdejmowania maseczki
              https://gis.gov.pl/aktualnosci/jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-maseczke/
            4. prawidłowego zdejmowania rękawiczek
              https://gis.gov.pl/aktualnosci/koronawirus-jak-prawidlowo-nalozyc-i-zdjac-rekawice/
            5. wykaz produktów biobójczych http://bip.urpl.gov.pl/pl/biuletyny-i-wykazy/produkty-biob%C3%B3jcze
            Wytyczne znajdują się na stronie internetowej https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/wytyczne-sanitarne-dla-klas-1-3.
            Wytyczne dla klas I-III szkół podstawowych – wersja word